轻纺工业系欢迎您
首页 | 系部首页 | 系部简介 | 系部新闻 | 专业设置 | 科研成果 |特色教育| 行业动态 | 学生作品 | 招生就业 | 系部制度
当前所在位置 -> 招生就业

办学模式： 开放式办学菜单式培养
　　 企业需要什么，我们就培养什么，按“单”培养，甚至让企业直接参与专业开发、教学计划购建，并参与教学过程。　实行开放式办学，强化学校对企业、行业的互动作用，即满足市场需求的理念被贯穿到专业设置、学生培养、人才引进等每一个教学环节之中，是我系对接市场办学的一大举措。
去年下半年，福建龙顺纺织有限公司筹划引进一套价值昂贵的纺织进口设备，通过网络了解学校的毕业生专业信息后，来到学校，一开口就要70人，由于专业局限，只确定67名04届毕业生。为了适应该企业需求，学校调整了67名学生的实习时间，由企业组织对他们进行新设备使用前的培训，培训结束后，他们直接参与了新设备的安装、调试。为满足企业应用型技术人才需求，学校已改变学生毕业前一学期下厂实习的做法，将实习期由一学期改为一年，并将一年实习期分二次进行，即与在校理论学习穿插进行，以兼顾培养学生应知（理论）、应会（操作）能力。每一位走出学校的毕业生每人至少拥有2本职业技能鉴定证。
校企联合办学

　　学生一入学就有企业对他们下‘聘金’，要求我系按他们的需要培养专业人才，保证企业所需人才能源源不断的进入企业。 “聘金”其实是企业助学的一种形式，也是保证人才队伍稳定的一种方式，即企业按专业所需与一定数额的在校贫困学生签订协议，依据双方约定，由企业提供5千至7千元不等的金额资助其完成学业，学生毕业后到企业工作期间须满5年以上。这种做法对学校和学生都是有利的，它能使学校明确培养方向，也解决了贫困生学费问题。近4年来，已有8家企业为我系54名学生提供了约30万元的资助。泉州汇成针织有限公司首批资助的10名学生已于去年走上该企业的工作岗位。
企业为什么要到我系下“聘金”定下毕业生？
　　福建龙顺纺织有限公司俞经理说，最优秀的人才不一定从高学历中产生，而更多是一步一个脚印从基层“走”出来的，只要学生有吃苦耐劳等必备的素质，就有可塑性，这是龙顺企业的人才定位观。泉州汇成针织有限公司邵副总认为，以每年资助10名学生的速度定下学生，那么，5年后，通过对企业“量体裁衣”培养出的专业技术人才可达50人，约占公司基层技术人员的20%左右，这样基本稳定了人才队伍。
　　长乐永丰针织有限公司陈先生告诉记者，从企业的发展规模看，目前并不需要纺织类的中等专业人才，但大约2至3年后，需要大批这样的人，因此，以“聘金”式定下在校生，相当于学校为其储备人才。
重视学习职业道德的培养
　　许多企业负责人特别是为贫困生下了“聘金”企业同时也表现出共同的忧虑：学生诚信度如何？是否会频繁跳槽？
晋江某染整企业陈先生说，五年前，公司将一位三明籍的职校毕业生送到上海某技术学院进行为期半年的进修，可是这位毕业生回公司只服务了半年后竟不辞而别。
长乐兴盛经编织物有限公司几年来资助22位学生，共计金额13万元。企业负责人程先生说，在选择接受资助的学生时，企业会从各方面对学生的品性进行严格考察，对于“三心二意”的学生，企业是不要的。
　　对于诚信问题，学生们也有自己的看法。2002级针织专业的唐嫔嫔说，接受企业的资助，并不完全为了几千元的资助费，而是看好企业有自己发展的舞台，基于此，无论于情于理都不应随便跳槽。 2002级纺织专业的吴树荣说，为资助过自己的企业提供5年服务，看似履行协议中义务，其实也是在磨炼自己，因此，在服务期内跳槽对自身的成长不利。
　　三明职业技术学院轻纺系是我省唯一一所培养纺织类中高等专业人才的学校，以现有的办学规模，每年大约能为社会输送500名毕业生。据不完全统计，我省中等规模以上的纺织类企业近百家，依据企业对人才需求“两头尖，中间宽”的规律，企业需要大批能直接进入生产一线的技术人员。以下是我系近几年毕业生供需情况记录：
2002年，毕业生207人，企业需求618人，学生100%就业。
2003年，毕业生400人，企业需求1201人，学生100%就业。
2004年，毕业生206人，企业需求1000人，学生已全部与企业达成就业意向。
>


地址：福建省三明市新泉路8号 邮政编码： 365001
电话：8596178  E-mail:qfx@smvtc.com
三明职业技术学院版权所有 © 2004-2005